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Autor: Enrique Martínez-Salanova Sánchez | Fuente: Network-press.org Las nuevas tecnologías proporcionan nuevas motivaciones para el aprendizaje
Enrique Martínez nos ofrece una interesante motivación para migrar a las tecnologías de información como complemento educativo
Las nuevas tecnologías proporcionan nuevas motivaciones para el aprendizaje
El proceso de aprender creativamente lleva consigo motivaciones humanas tan
fuertes y estimulantes como las siguientes: Implicación personal en algo
significativo: la sociedad, el mundo de la imagen y de
los medios, la televisión, la sociedad de la información y
la cultura cibernética, hacen significativo (tiene importancia para el que
aprende) la entrada en las aulas -con carácter protagonista- de
las nuevas tecnologías.
El mundo de los medios de comunicación y
la entrada en el inconmensurable mundo de las redes genera
curiosidad y deseo de saber ante lo que sorprende, lo
inacabado, lo confuso, lo complejo, lo inarmónico y lo desorganizado.
Existe un interés natural por descubrir lo desconocido, encuadrar y
ordenar las cosas en la mente e investigar la complejidad
del mundo digital.
La gran cantidad de información, en muchos casos
falsa o cuestionable, hace al investigador (también al aprendiz), introducirse
en la apasionante aventura de descubrir, cotejar, juzgar, evaluar, contrastar
y comprobar, con el fin de elegir los datos y
las soluciones más efectivas.
La libertad que da el acceso a
Internet, hace posible la entrada en mundos desconocidos, en pensamientos
que normalmente no están al alcance, en textos o escritos
difíciles de encontrar, en opiniones de la gente de la
calle, ideologías desconocidas.
La red facilita la comunicación de lo propio,
la publicación de las ideas y descubrimientos, los resultados de
los trabajos, del pensamiento, de la literatura a otros. Siempre
hay alguien que está al otro lado.
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