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Fe, verdad y cultura en la Filosofía
De qué trata, en el fondo, la encíclica "Fides et ratio" ¿Necesita la fe realmente de la filosofía, o la fe es completamente independiente de la existencia o no existencia de una filosofía abierta?
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Indicaciones pastorales para el Año de la Fe.
Algunas de las sugerencias recomendadas por la nota recomienda mejorar la calidad de la fromación catequística, la celebración de la fe en la liturgia especialmente en la Eucaristía.
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Las universidades católicas (I)
El relativismo imperante y generalizado, el subjetivismo, el predominio absorbente y casi exclusivo de la razón práctico-instrumental, la fragmentación de la verdad son enemigos radicales de la Universidad que hoy la acechan e insidian, la debilitan y des
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Las universidades católicas (II)
Excluir, en efecto, al hombre del acceso a la verdad es la raíz de toda alienación. No podemos nadie, tampoco la Universidad ser indiferentes a todo aquello que hace latir el corazón del hombre.
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De cómo la fe se hace cultura
La Universidad Católica estaría llamada a favorecer el diálogo con esta cultura actual desde una nueva síntesis de fe y razón...
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¿Nostalgia, mimetismo o nuevo humanismo?
"La base para que una universidad sea católica radica en que tiene "una forma específica de usar la razón y el corazón en todo, desde la fe, para buscar la verdad y el amor".
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Suave firmeza de un maestro
El cardenal Antonio María Rouco Varela, arzobispo de Madrid, habla, en esta entrevista, sobre las principales enseñanzas que nos ha dejado hasta ahora el magisterio de Benedicto XVI, en vísperas de su discurso ante la Asamblea General de las Naciones Unid
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La escuela católica y el diálogo interreligioso
¿Cuál es el papel de las escuelas católicas en las sociedades multirreligiosas del mundo globalizado? ¿Cómo pueden realizar su labor cuando sus alumnos pertenecen a varias religiones o a ninguna?
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El ABC de la Libertad de Enseñanza
La declaración sobre educación cristiana del concilio Vaticano II «Gravissimum Educationis», presenta algunos principios que guían la libertad de enseñanza.
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La imagen cristiana del hombre
Santo Tomás de Aquino, el gran maestro de la cristiandad occidental, expreso la idea cristiana del hombre en siete tesis.
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Líneas Operativas de la Escuela Católica
Algunas posibilidades operativas de la escuela católica: la organización y planificación, las garantías, el empeño de los institutos religiosos en la labor escolar, su presencia en los países de misión, la pastoral de los educadores...
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Notas Para Una Paideia Cristiana
Nada de lo humano puede ser ajeno a la universidad, comenzando por la persona humana, su inteligencia y su corazón...Conferencia impartida a los docentes de la universidad de Católica de San Antonio, Murcia.
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Proponer Sin Imponer
Las clases de Religión, las manifestaciones religiosas, eventos como las ceremonias nupciales o son circunstancias que no podemos desaprovechar para anunciar que la vida es un don maravilloso...
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A cerca de la Castidad
No es fácil entender el significado profundo de la castidad, sobre todo en un mundo en que se hace poca mención de esta virtud y no se le concede gran aprecio.
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Responsabilidad en la Relización de la Educación Sexual.
Una sólida preparación catequística de los adultos, sobre el amor humano, pone las bases para la educación sexual de los niños. Así se asegura la posesión de la madurez humana iluminada por la fe, que será decisiva en el diálogo entre adulto / jóvenes
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Orientaciones Educacitivas sobre el Amor Humano.
la educación debe promover sobre todo aquella madurez que «comporta no sólo la aceptación del valor sexual integrado en el conjunto de los valores, sino también la potencialidad "oblativa", es decir la capacidad de donación, de amor altruista.
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La dimensión religiosa de la cultura escolar
La buena orientación de la enseñanza pedagógica, conduce, pues, a los alumnos a educarse a sí mismos humana y cristianamente. Es la mejor preparación para llegar a ser educadores de otros.
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