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Autor: Carmen Andres | Fuente: Escuela de familias. LA EDUCACION DE LOS NIÑOS: UN NUEVO DESAFÍO PARA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Consejos del Papa para hacer buen uso de los medios de comunicacion en la educacion.
LA EDUCACION DE LOS NIÑOS: UN NUEVO DESAFÍO PARA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
El pasado 24 de enero, festividad de San Francisco de
Sales, patrono de los periodistas, Benedicto XVI publicó un mensaje
para la Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales, que se
celebrará el 20 de mayo de 2007. El título de
esta misiva papal fue "Los niños y los medios de
comunicación social: un reto para la educación".
La Jornada de las Comunicaciones Sociales, del próximo
mayo, del que os haremos una reseña en esta sección,
será la número XLI y su objetivo fundamental ha sido
reflexionar sobre "la relación entre los niños, los medios de
comunicación y la educación desde dos perspectivas: la formación de
los niños por parte de los medios y la formación
de los niños para responder adecuadamente a los medios. (...)
En este contexto, la formación en el recto uso de
los medios es esencial para el desarrollo cultural, moral y
espiritual de los niños".
En este
documento se nos muestra la preocupación de la Iglesia por
los complejos desafíos a los que se enfrenta la educación
actual, fuertemente relacionados con el influjo penetrante de los medios
de comunicación en nuestro mundo, en muchos casos en contradicción
con las enseñanzas morales de la Iglesia, la familia y
el colegio.
Por ese motivo,
Benedicto XVI nos explica que "educar a los niños para
que hagan un buen uso de los medios es responsabilidad
de los padres, de la Iglesia y de la escuela.
El papel de los padres es de vital importancia. Éstos
tienen el derecho y el deber de asegurar un uso
prudente de los medios, educando la conciencia de sus hijos,
para que sean capaces de expresar juicios serenos y objetivos
que después les guíen en la elección o rechazo de
los programas propuestos. Para llevar a cabo eso, los padres
deberían de contar con el estímulo y ayuda de las
escuelas y parroquias, asegurando así que este aspecto de la
paternidad, difícil pero gratificante, sea apoyado por toda la comunidad".
Pero el Papa no desvincula de
esta responsabilidad a los medios de comunicación, a los que
advierte que "toda tendencia a producir programas -incluidas películas de
animación y videojuegos- que exaltan la violencia y reflejan comportamientos
antisociales o que, en nombre del entretenimien¬to, trivializan la sexualidad
humana, son una perversión; y mucho más cuando se trata
de programas dirigidos a niños y adolescentes. Exhorto nuevamente
a los responsables de la industria de estos medios para
que formen y motiven a los productores a salvaguardar el
bien común, a preservar la verdad, a proteger la dignidad
humana individual y a promover el respeto por las necesidades
de la familia".
El clásico
binomio filosófico entre estética-ética es rescatado por Benedicto XVI en
esta carta para dar una visión positiva y posible de
la educación de los jóvenes. Esta relación dual debería estar
presente en nuestra sociedad, ya que el hombre es solamente
capaz de construir obras imperecederas en la medida que invoca
a su vertiente espiritual y vierte su sensibilidad sobre una
creación. “Cuando se pone a los niños delante de lo
que es estética y moralmente excelente- nos recuerda el Pontífice-
se les ayuda a desarrollar la apreciación, la prudencia y
la capacidad de discernimiento” (…) “La belleza, que es como
un espejo de lo divino, inspira y vivifica los corazones
y las mentes de los jóvenes, mientras que la tosquedad
y la fealdad tienen un impacto deprimente en las actitudes
y los comportamientos”.
Este profundo deseo
de educar a los niños en el camino de la
belleza, de la verdad y de la bondad, sólo será
posible cuando los medios de comunicación promuevan la dignidad fundamental
del ser humano, el verdadero valor del matrimonio y de
la vida familiar, así como los logros y metas de
la humanidad.
El Papa termina
este documento con una reflexión sobre la “verdadera libertad del
hombre” y nos dice que- “muy a menudo la libertad
se presenta como la búsqueda frenética del placer o de
nuevas experiencias. Pero más que de una liberación se trata
de una condena. La verdadera libertad nunca condenaría a un
individuo -especialmente un niño- a la búsqueda insaciable de lo
fugaz. A la luz de la verdad, la auténtica libertad
se experimenta como una respuesta definitiva al "sí" de Dios
a la humanidad, que nos llama a elegir lo que
es bueno, verdadero y bello, no de un modo discriminado
sino deliberadamente. Los padres de familia son, pues, los guardianes
de la libertad de sus hijos; y en la medida
en que les devuelven esa libertad, los conducen a la
profunda alegría de la vida"-.
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