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Autor: Mayra Novelo | Fuente: Catholic.net Sesión # 1 El Adolescente y Su Mundo
La concepción cristiana del Hombre
Sesión # 1 El Adolescente y Su Mundo
Estimados Educadores:
A lo largo de la semana las inscripciones, mensajes,
consultas, agradecimientos, han expresado el gran interés por este tema.
Antes de entrar en materia es importante enmarcar este curso
dentro de la visión Cristiana del ser humano. Visión que
marca una gran diferencia frente a tantos seminarios impartidos por
diversas escuelas en dónde sólo presentan al adolescente desde un
punto de vista físico-biológico o puramente psicológico.
Es evidente que
no basta una buena base antropológica para formar al hombre,
sino que se necesita un criterio de fe y una
perspectiva cristiana y católica, dado que se trata de formar
a hombres creados por Dios y transformados –en virtud de
la gracia- en hijos suyos. Las acciones y decisiones, la
prudencia y la habilidad en el formador, deben brotar de
la constante referencia al plano sobrenatural. No hay que olvidar
la apelación de la Constitución pastoral Gaudium et Spes, en
el número 22: “sólo en el misterio del Verbo encarnado
se esclarece el misterio del hombre”. Únicamente el formador que
sabe acercarse al educando con una visión sobrenatural es capaz
de formarlo como hombre verdadero e íntegro.
- Comprensión
del concepto hombre cristiano y la adolescencia. - Aplicar principios
que como formador se deben considerar en la formación de
un adolescente - Familiarizarse con la dinámica de una sesión.
1. ¿Conozco las exigencias de mi responsabilidad como educador? ¿He
comprometido con esto toda mi persona: inteligencia, corazón y voluntad?
2. ¿Con el testimonio de mis palabras y obras logro
que los alumnos respeten la figura de un formador? 3.
Sinceramente ¿Qué significan para mi los alumnos? ¿Son almas que
Dios me ha confiado y por lo tanto el tiempo
que les dedico es de calidad, acompaño la preparación profesional
con la oración y el sacrificio por ellos? 4. ¿Soy
consciente de la grandeza que cada alumno tiene como imagen
de Dios que es, pero también cuento con la debilidad
y la tendencia al mal que le envuelve? 5. ¿Me
interesan verdaderamente sus preocupaciones, triunfos, fracasos, necesidades e iniciativas? 6.
¿Soy siempre accesible sin olvidar mi papel de formador? ¿O
me sustraigo por comodidad personal o con falsas razones para
prestar a los alumnos la atención necesaria? 7. ¿Uso siempre
la serenidad cuando tengo que dar una negativa? ¿evito cuidadosamente
los modos tajantes? ¿Sé explicar las razones de la determinación
y motivo siempre al alumno para que libremente la acepte?
8. ¿Se combinar la exigencia firme con la comprensión y
cordialidad con que se merecen ser tratados? 9. ¿Desapruebo todo
lo que hacen mis alumnos sólo por el hecho de
que son más jóvenes que yo? 10. ¿El texto de
apoyo para esta sesión ha aportado una visión cristiana real
del adolescente? ¿por qué? 11. Comentario personal…
Recuerda que para obtener el diploma, los pasos son:
Al recibir
el envío, habrá que leer el artículo de apoyo.
Resolver el ejercicio propuesto con base en la lectura realizada.
Publicar
las respuestas o conclusiones en el Foro para Educadores.
La participación en los foros será lo más importante del
curso porque iniciamos, de este modo, la interacción de los
miembros y el intercambio de opiniones, conocimientos y experiencia; aportaciones
y conclusiones de los cuales pueden surgir artículos de interés
e iniciativas para aplicar a la realidad.
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