 |
Educadores Católicos | comunidad
Educación en Valores | categoría
Valores humanos | tema |
 |
| |

Amistad
En Cristo se robustece toda amistad.
|

palabras, apariencias y realidades
Hay mucho tesoro escondido. Tenemos que ser capaces de saber mirar, de saber escuchar. El ser humano está siempre en el escenario. Saber escuchar es aquí fundamental: quien escucha de verdad, vive más vidas.
|

“¡Qué más da...!...¡Todo da igual!”.
Encogerse de hombros y de energías, es singular reflejo de una crisis de vida, de una época de desaliento y desencanto, de confusión y de promesas incumplidas, de falta de horizontes...tiene una causa: falta de valores.
|

Cómo enseñar a los alumnos a apreciar los valores
La asimilación de valores por parte de los niños se produce a partir de dos procesos de actuación que los educadores podemos ofrecer de manera correlativa. Un proceso de inmersión cuando son pequeños, en el que nuestro ejemplo les induce a imitar nuestra
|

Los Valores y el Sentido Moral Común
¿Existe un “sentido moral” común a los hombres de todas las culturas? ¿No somos cada uno un mundo? ¿En qué se fundamenta el sentido moral común? ¿cuales son los valores que lo sostienen?
|

Valores y Madurez Vital
La sociedad cambia, el hombre también; cambiamos tanto que aunque cada uno sea el mismo, sin embargo, no lo es completamente. Los valores, que son piedra clave de la bóveda en que se vertebrará nuestra biografía...
|

Diagnóstico de Valores en el Tiempo Presente
Si se examinan las mentalidades y formas de vida que hoy imperan en Occidente, se detectan cuatro problemas de fondo en que se juega la posibilidad de un futuro digno del hombre. El relativismo, la concepción de los derechos humanos, la idea y práctica de
|

Gimnasio de Valores
No solamente se trata de saber qué son los valores. La verdadera pregunta está en cómo vivirlos.
|

¿Qué es un Valor?
Es verdad que se ha escrito ya mucho sobre los valores, y no me refiero aquí a los valores económicos o mobiliarios, sino a los que nos guían en la acción. Ahora bien, la acumulación de materiales escritos no garantiza la calidad y coherencia del pensamie
|
|
|
|
|
|
|
|
http://es.catholic.net/rss/educadores.xml
|
|
|
|
|
|
|
 |
|